高校图书馆信息素养教育MOOC化模式与实现策略分析

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：对于高校图书馆信息素养教育而言，随着MOOC模式的产生和发展迎来了崭新的机遇。事实上，高校图书馆信息素养教育的MOOC模式化是非常必要的，不仅仅对于传统信息素养教育能够起到很好的补充和完善，而且能够更好满足读者对于学习的需求。关于MOOC模式，目前有四种主流模式，分别是自主自建信息素养MOOC模式、合作共建信息素养MOOC模式、嵌入式信息素养MOOC模式以及立足现有信息素养MOOC模式等。但是要想真正达成高校图书馆信息素养教育的MOOC化模式，要通过理念的创新、强化宣传等途径才能够得以实现。基于这样的现实背景，文章以"MOOC化模式"作为主要研究对象，展开深入、细致的研究和分析，希望能为更好认识MOOC模式，为加快实现进程提供有力的依据和参考。

作者：

陈刚

展开 >

作者单位：

河南牧业经济学院图书馆,河南郑州 450046

关键词：

高校图书馆信息素养教育 MOOC模式

出版年：

2020

DOI：

10.12249/j.issn.1005-4669.2020.33.184

卷宗

中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048

ISSN：1005-4669

年,卷(期)：2020.10(33)

参考文献量2