以立德树人为目标开展高职院校"课程思政"建设的路径研究

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中文摘要：在立德树人为目标的教育导向下，高职院校不再只片面地注重学生知识技能的掌握，而是对于学生的道德修养提出了更高标准的要求。随着教育体系的日渐成熟，高职院校知识技能的教授也越来越正规化、系统化，使得学生可以更好地掌握职业技能，这也就促进高职院校有更多的精力去推进"课程思政"建设，提高学生的道德修养。但是由于"课程思政"建设在高职院校当中属于新兴项目，高职院校缺乏相关的建设经验，导致高职院校"课程思政"建设当中出现了一些小问题，阻碍了"课程思政"效果的发挥。为了进一步提高"课程思政"的教学效果，帮助学生形成更加高尚的价值观念，在这篇文章当中围绕立德树人进行了高职院校"课程思政"建设的路径研究。

作者：

赛尤拉·肖开提

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作者单位：

新疆交通职业技术学院,新疆乌鲁木齐 831401

关键词：

立德树人高职院校 "课程思政"

出版年：

2020

DOI：

10.12249/j.issn.1005-4669.2020.33.234

卷宗

中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048

ISSN：1005-4669

年,卷(期)：2020.10(33)

参考文献量3