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口令"齐声"教学方法在小学低段体育教学中的应用

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本文采用口令"齐声式"教学方法从学生的声与动同步入手，积极引导低年级学生在队列队形、热身活动、动作技能的学习等环节进行行为习惯的养成。让学生更快的适应小学阶段的体育课堂环境，提高体育教学的效率。

贾金良

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天津外国语大学附属滨海外国语学校,天津 300270

队列队形 技能 兴趣 效率 适应力

2020

10.12249/j.issn.1005-4669.2020.33.272

卷宗
中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048
ISSN：1005-4669
年,卷(期)：2020.10(33)
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