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金融计量学课程"架桥式"教学探索
金融计量学课程"架桥式"教学探索
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万方数据
中文摘要：
对于数学或金融学基础相对薄弱的应用型本科学院学生，金融计量学课堂出现了"学生难学，教师难教"的现象。近年来的教学实践表明，"架桥式"教学理念能够引导学生对知识从一知半解到游刃有余的应用，取得了较好的教学效果。
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作者：
武雪亮
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作者单位：
广东海洋大学寸金学院,广东 湛江 524086
关键词：
金融计量学
"架桥式"教学
出版年：
2020
DOI：
10.12249/j.issn.1005-4669.2020.33.273
卷宗
中国兴川战略促进中心
卷宗
影响因子：
0.048
ISSN：
1005-4669
年,卷(期)：
2020.
10
(33)
参考文献量
1
万方数据
