基于"云班课"平台的管理学线上线下混合式教学效果分析

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：线上线下混合式学习目前已成为国内外高校教学应用的重要形式。本研究以"云班课"平台的管理学课程为案例，根据混合式学习满意度分析模型，调查内容包括学生特点、教师特点、课程特点、系统功能特点四大方面，对混合式学习的学生满意度进行研究，调查结果显示学生对管理学课程的"云班课"混合式教学满意度普遍较高，学生普遍认为云班课系统有用且易用，希望继续使用"云班课"平台辅助教学。

作者：

毛斑斑

展开 >

作者单位：

长沙医学院管理学院,湖南长沙 410219

关键词：

管理学线上线下混合式云班课

基金：

2019年湖南省教育厅普通高校教学改革研究项目

项目编号：

湘教通〔2019〕291号

出版年：

2020

DOI：

10.12249/j.issn.1005-4669.2020.33.284

卷宗

中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048

ISSN：1005-4669

年,卷(期)：2020.10(33)

参考文献量3