首页|新工科背景下建筑类专业课程思政——以高职《建筑工程制图与识图》为例

新工科背景下建筑类专业课程思政——以高职《建筑工程制图与识图》为例

扫码查看
原文链接
  • 万方数据
高等学校人才培养是育人和育才相统一的过程。在新工科背景下，尤其是高职教育的大力发展，为未来从事建筑行业的接班人提出了更高的要求。实现"德才兼备"的高素质技术技能人才的培养目标，必须将课程思政元素融入高职建筑类专业课程建设中的。论文以《建筑工程制图与识图》课程思政为例探讨新工科背景下建筑类专业课程思政教育问题。

石琴

展开 >

贵州工程职业学院,贵州 铜仁 565200

新工科 高职教育 课程思政 教育问题

2020

10.12249/j.issn.1005-4669.2020.33.304

卷宗
中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048
ISSN：1005-4669
年,卷(期)：2020.10(33)
  • 4