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探讨小初衔接下的小学六年级数学教学

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小初衔接一直以来就是六年级教师比较头痛的一个问题。很多学生在小学时成绩比较好，但是到了初中，成绩反而下降。这就是在六年级的教学中没有做好衔接，导致学生一下子无法接受初中的知识，从而出现成绩下降的情况。因此，对于六年级的教师来说，不仅需要做好本年级知识的教学，还需要做好小升初的衔接，保证学生能够很快的适应初中的学习生活。基于此，本文从数学教学出发，探讨在小初衔接的背景下，六年级数学教师应该要如何进行教学。

何丽

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德令哈市柴达木路小学,青海 海西蒙古族藏族自治州 817000

小初衔接 六年级数学 教学策略

2020

10.12249/j.issn.1005-4669.2020.34.261

卷宗
中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048
ISSN：1005-4669
年,卷(期)：2020.10(34)
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