浅析"综合探究"课在高中思想政治课中的教学应用

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中文摘要：高中思想政治必修教材中每单元增设"综合探究"的内容，成为教材内容的丰富补充与"亮点"。本文以必修二《经济与社会》单元"综合探究"课作为研究点，探究了《经济与社会》"综合探究"课在教学应用中存在:部分材料脱离学生实际、教学时间难以保障、教师作用发挥不当以及课程资源利用与开发不足四方面的问题。据此提出四点建议:创造性地组织探究材料，充分做好教学预设，采用发展性与多元化评价机制，优化课堂教学应用。

作者：

吴潇

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作者单位：

山东省济南中学(高中),山东济南 250001

关键词：

《经济与社会》综合探究教学应用

出版年：

2020

DOI：

10.12249/j.issn.1005-4669.2020.35.245

卷宗

中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048

ISSN：1005-4669

年,卷(期)：2020.10(35)

参考文献量1