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中华优秀传统文化融入学校教育路径探索

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本文从发掘地方特色传统文化,唤醒学生文化记忆,追溯校史文化,激起学生文化自信,用中华传统艺术浸润学生的心灵和气质,三个方面探索如何唤醒学生对中华优秀传统文化的热爱,并使中华文化得到传承和发扬.

陈泽亚

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江苏省徐州高等师范学校,江苏 徐州 221000

中华优秀传统文化 艺术教育 文化自信 非物质文化遗产

江苏省教育厅2019年度高校哲学社会科学研究一般项目

2019SJA0601

2020

10.12249/j.issn.1005-4669.2020.35.255

卷宗
中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048
ISSN：1005-4669
年,卷(期)：2020.10(35)
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