农村中小学生对学习英语的兴趣调查及对策分析

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中文摘要：兴趣是人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向,是推动人探索真理的重要动机.于学生而言,"兴趣是最好的老师".随着英语新课程改革的不断深入,在农村中小学生英语教学中遇到的问题不断涌现,甚至存在"初学皆大欢喜,继学两极分化,再学垂头丧气."的现象.基于此,教师在英语教学当中,应不断激发并强化学生的学习兴趣,并积极引导学生将兴趣转化为稳定的学习动机.为了更好地提升农村中小学英语教学质量,帮助学生提高英语学习兴趣,笔者结合多年工作经验,对农村中小学生的英语兴趣进行了调查研究,并提出了几点建议.

作者：

刘湘豫、吴晓阳

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作者单位：

南召县城郊乡罗坪小学,河南南阳 474650

南召县城郊乡董店小学,河南南阳 474650

关键词：

中小学生英语兴趣调查研究

出版年：

2020

DOI：

10.12249/j.issn.1005-4669.2020.35.291