"一校两附院"协同育人实践探索

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中文摘要：产教融合、校企合作、工学结合，是职业教育发展的必由之路。作为全国唯一以康复命名的一所医药卫生类高职院校，近年来在推进产教深度融合协同育人上进行了大胆地改革创新，探索出了组织管理、运行机制、教学科研资源、学科专业、双师队伍、教学岗位标准、教学过程、全程育人融合等协同育人的方法路径，提高了院校运行效能和人才培养质量，传承创新了医学教育基本办学模式，丰富并发展了高职医学教育理论，初步形成了高职医学院校医教融合协同育人的"川康模式"，为其他同类院校提供借鉴。

作者：

刘利英

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作者单位：

四川卫生康复职业学院,四川自贡 643000

关键词：

医教融合协同育人实践

出版年：

2020

DOI：

10.12249/j.issn.1005-4669.2020.36.247

卷宗

中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048

ISSN：1005-4669

年,卷(期)：2020.(36)

参考文献量7