刍议"双高"建设下高职"双师型"教师绩效评价体系架构

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中文摘要：随着教育改革的推进,教师在改革中发挥的作用越来越大,打造一支专业水平高、有特色的"双师型"教师队伍已经成为教育领域发展的重要方向.根据教育调查报告显示:双师型教师具有深厚的工作经验,同时在开展教学过程中与理论进行结合,能够解决教育领域长期存在的理论与实践无法衔接的问题.在过去的几十年中,很多地区已经开始探索双师型教师的培养,尤其是在培养、考核和选拔过程中,但大多还处在依赖经验的阶段,缺乏客观的评价体系.基于此,本文对双师型教师核心能力及绩效评价体系进行探索,旨在为任用、培养和考核"双师型"教师提供参考.

作者：

张学英、董晓芳、刘小刚

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作者单位：

唐山市职业教育中心,河北唐山 063000

唐山广播电视大学迁安分校,河北迁安 064400

关键词：

"双高" 双师型绩效评价体系发展

基金：

"双高"建设背景下职业院校

项目编号：

JZY20219

出版年：

2020

DOI：

10.12249/j.issn.1005-4669.2020.36.263

卷宗

中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048

ISSN：1005-4669

年,卷(期)：2020.(36)

参考文献量2