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如何有效地实现家校共育的策略研究

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在孩子教育这条路上,老师和家长携手同行,彼此应该充分尊重与信任.没有家庭教育的学校教育、没有学校教育的家庭教育,都不可能独自完成培养孩子成才的使命.因现实中经常发生两者的缺位、越位、错位和退位现象,为确保家校共育中学校教育和家庭教育的权责统一,首先必须明确学校教育和家庭教育在教育目标、教育内容、内部关系、教育功能、教育水平、表现方式和教育过程的区别.近年来,家校共育中双方或单方的各种错位现象时有发生,学校教育与家庭教育边界模糊,权责不明,在实践上产生了一些混乱现象.因此,在重视家校共育的现代学校制度建设框架下,学校教育和家庭教育应在厘清权责界限基础上,建立理念一致、目标一致、优势互补、共同促进的合作伙伴关系,实现家校共育效果最大化.

祖娜

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山东省泰安市新泰市协庄学校,山东 泰安 271221

家校共育 学校教育 策略

2020

卷宗
中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子:0.048
ISSN:1005-4669
年,卷(期):2020.(36)
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