精武2012，Issue(3) ：40-41.

对体育游戏在体育教学中运用的审视与分析

莫豪庆 曹翔
精武2012，Issue(3) ：40-41.
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对体育游戏在体育教学中运用的审视与分析

莫豪庆 1曹翔2
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作者信息

  • 1. 杭州市江干区教师进修学校,浙江杭州310020
  • 2. 杭州天杭教育集团.浙江杭州310004
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摘要

本文就体育游戏在体育课堂教学中的“变异”运用曲现象，知：疏怠学情、难于奏效，场面热闹、实则低效，盲目求快、难连目标，兴奋过早、重点难保等进行审视，并对现象背后的成因进行研究分析，主要有“目的不明、主次错位，设计随意、忽略安全，理解有误、盲目求“戏”，调控不力、导致混乱等原因；并有针对性提出体育游戏有效服务于体育教学的建议，希望在引入美国小学SPARK课程和《义务教育体育与健康课程标准》（2011版）培训与实施之机，对体育游戏在体育教学中的正确运用进行探讨与交流。

关键词

体育游戏/体育教学/分析/建议

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出版年

2012
精武
当代体育杂志社

精武

ISSN：1002-6177
参考文献量2
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