小学4～6年级学生体育课＂随意性＂行为原因分析与对策研究——以小学研究为例

沈惠芬¹

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作者信息

1. 浙江省杭州市余杭区双林中心小学,浙江杭州311100
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摘要

学生课堂参与行为对教师的教和学生的学都着极其重要的作用，有效的帮助学生克服随意性行为的发生频率。将是一件多赢之举。过笔者通过文献法、问卷调查珐、座谈珐以及经验提炼法等对小学4—6年级学生课前与课上的一系列“随意性”行为进行了原因分析和对策研究，旨在端正学生的上课态度和帮其养成良好的学习行为，促进课堂教学有效性的提高。

关键词

小学4—6年级/随意性行为/原因/对策

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出版年

2012

精武

当代体育杂志社

精武

ISSN：1002-6177

参考文献量1

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