摘要
通过文献资料、问卷调查和文理统计等方法，对河海大学女大学生的学习态度、选项课的倾向、影响体育选项课的因素等方面进行了调查与分析，结果表明：（1）女大学生对体育课不太积极甚至非常不积极的同学，占所有女生人数的接近1／3。这个数字不容忽视；（2）女大学生更加乐意参与柔韧性、协调性、韵律感强，趣味性、娱乐性强的项目，而对抗性强、力量要求高。需要团体配合的集体项目不受女大学生的欢迎；绝大多数女大学生对于体育选项课的动机是比较正确的，但一部分同学上体育选项课的动机是不正确的；影响女大学生体育选项课的原因，其中主观因素占主导地位，包括兴趣爱好，运动项目的特点，对教师教学的喜好，自身身体、心理素质等。客观因素处于从属地位，包括场地、器材等运动设施及环境，课程压力、选项课设置。
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