摘要
探宪式学习为我国新一轮基础教育课程改革的重点之一，是从2001年我国正式启动了以《基础教育课程改革纲要（试行）》为标志的新一轮基础教育课程改革开姑的，课程改革的核心目标是实现课程功能的转变，改变过去课堂上过于注重知识传授的教学方法，强调形成积极主动的学习态度，使荻得知识与技能的过程转变为学全学习和形成正确价值观的过程，大力提倡培养学生的学习白主性和思考独立性，引导学生对知识的质疑、调查、探究。本文通过研究探究式学习在健美操教学中的运用，阐述了如何培养学生在课堂的体育学习中，如何运用独特的思维、手段，富有独创性地探索解决体育学习问题，寻找解决知识技能、饭炼身体的独特方珐。
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