精武2012，Issue(24) ：39-40.

高校普修游泳教学中运用情绪调节教学模式的可行性分析

廖婷 袁丽丹
精武2012，Issue(24) ：39-40.
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高校普修游泳教学中运用情绪调节教学模式的可行性分析

廖婷 1袁丽丹2
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作者信息

  • 1. 武汉体育学院游泳教研室,湖北武汉430079
  • 2. 中南民族大学体育学院,湖北武汉430073
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摘要

积极推进新一轮的教育创新是体育院校改革的迫切要求。不同于常规陆上项目的游泳运动,以自身独特的环境特点、技能习成的阶段特性以及练习过程中强烈的情绪体验与情绪调节这一新兴教学模式的巧妙结合,其完美的契合度将普修游泳教学的教学效益提到了前所未有的高度。在高校普修游泳教学中开展情绪调节教学模式的应用研究具有极高的可行性。

关键词

情绪调节/高校普修游泳教学/可行性分析

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出版年

2012
精武
当代体育杂志社

精武

ISSN：1002-6177
被引量3
参考文献量3
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