基于视频技术的反馈形式在网球教学中的实验研究

赵培军 ¹杨玉²

扫码查看

作者信息

1. 天津体育学院体育文化传媒系
2. 天津体育学院人事处,天津300381
折叠

摘要

采用言语反馈、视频反馈和言语＋视频反馈进行网球教学实验,探讨不同反馈形式对运动技能学习的影响。将60名右利手男生随机分为言语反馈组、视频反馈组和视频＋言语反馈组（每组20人）,三组分别进行简单任务和复杂任务学习,学习后进行即时测试和24h延时测试。结果显示：（1）视频＋言语反馈更利于运动技能的学习;（2）视频反馈需要教师进行辅助性的信息加工,否则无法满足教学需要;（3）对于复杂任务,视频＋言语反馈的教学效果最突出。

关键词

视频技术/反馈/网球教学/运动技能

引用本文复制引用

出版年

2012

精武

当代体育杂志社

精武

ISSN：1002-6177

被引量2

参考文献量5

段落导航