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探索大学语文"课堂革命"的实践路径——以《我与地坛》为例

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课堂是课程教学的核心阵地和主战场,而当下传统的语文课堂教学效果有待提高,亟须改变传统模式,对大学语文课堂进行改革.以《我与地坛》为例,围绕"课堂革命"的前期酝酿、"课堂革命"的设计思路、"课堂革命"的实施过程、"课堂革命"的效果分析,探索大学语文"课堂革命"的实践路径.

瞿林美

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江苏商贸职业学院,江苏 南通 226011

大学语文 课堂革命 设计思路 实施过程 效果

2024

江西电力职业技术学院学报
江西电力职业技术学院

江西电力职业技术学院学报

影响因子：0.381
ISSN：1673-0097
年,卷(期)：2024.37(1)
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