江西电力职业技术学院学报2024，Vol.37Issue(2) ：71-73.

人工智能背景下高职英语教学模式创新对策

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江西电力职业技术学院学报2024，Vol.37Issue(2) ：71-73.
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人工智能背景下高职英语教学模式创新对策

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作者信息

  • 1. 长治职业技术学院,山西 长治 046000
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摘要

在人工智能背景下,高职英语教育面临着改革的重要机遇,包括个性化教学的开展、互动性的增强和教学效率的提高.当前,高职英语教育依赖传统教学方法,以教材和课件为主要教学资源,且以笔试和面试为主要评估方式,这存在课程内容与职业需求脱节、学生学习动机不足及教学评估方式单一问题.为此,介绍了人工智能背景下高职语言教育的改革契机,分析了高职英语教学模式存在的问题及其成因,提出人工智能背景下高职英语教学模式创新策略,提高教学质量和学生的专业英语应用能力.

关键词

人工智能/高职英语/教学模式

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出版年

2024
江西电力职业技术学院学报
江西电力职业技术学院

江西电力职业技术学院学报

影响因子：0.381
ISSN：1673-0097
参考文献量10
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