江西电力职业技术学院学报2024，Vol.37Issue(2) ：87-89.

"五史"教育融入高职院校思想政治理论课的要求、原则与方式

吴冠勇
江西电力职业技术学院学报2024，Vol.37Issue(2) ：87-89.
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"五史"教育融入高职院校思想政治理论课的要求、原则与方式

吴冠勇1
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作者信息

  • 1. 鄂州职业大学,湖北 鄂州 436099
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摘要

"五史"教育融入高职院校思想政治理论课是新时代高职院校思想政治理论课改革创新的重要抓手.从要求、原则、方式三个方面出发,探讨了"五史"教育融入高职院校思想政治理论课的策略:在要求上需做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,在原则上需遵循主体性原则、导向性原则、深度性原则、整体性原则,在方式上需统筹内涵式融入、耦合式融入、专题式融入、系统式融入.

关键词

"五史"教育/思想政治理论课/高职院校

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基金项目

湖北省教育厅哲学社会科学研究专项任务项目(思想政治理论课)(2021)(21Z126)

出版年

2024
江西电力职业技术学院学报
江西电力职业技术学院

江西电力职业技术学院学报

影响因子：0.381
ISSN：1673-0097
参考文献量4
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