江西电力职业技术学院学报2024，Vol.37Issue(4) ：25-27.

走向学科融合的研学旅行课程开发策略探究

魏丽 张慧霞
江西电力职业技术学院学报2024，Vol.37Issue(4) ：25-27.
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走向学科融合的研学旅行课程开发策略探究

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作者信息

  • 1. 新疆应用职业技术学院,新疆 奎屯 833200
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摘要

学科融合是研学旅行课程的重要特征和优势所在,能够突破传统学科的界限,实现学科之间交叉、渗透和整合,拓宽学生的视野,激发学生的学习兴趣和动力,培养学生的创新能力和综合素养.基于此,阐述了中小学研学旅行课程的开发价值,分析了中小学研学旅行课程开发设计存在的问题,并提出了基于学科融合的中小学研学旅行课程开发策略.

关键词

研学旅行/学科融合/校本课程

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基金项目

新疆应用职业技术学院2021年度教育教学改革研究项目(JG2021YB11)

出版年

2024
江西电力职业技术学院学报
江西电力职业技术学院

江西电力职业技术学院学报

影响因子：0.381
ISSN：1673-0097
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