江西电力职业技术学院学报2024，Vol.37Issue(4) ：106-108.

高职"五史"教育与中国式现代化教育融合的三重审视

余静
江西电力职业技术学院学报2024，Vol.37Issue(4) ：106-108.
✕
  • 万方数据

高职"五史"教育与中国式现代化教育融合的三重审视

余静1
扫码查看

作者信息

  • 1. 常州工程职业技术学院,江苏 常州 213164
  • 折叠

摘要

将中国式现代化理论融入高职思想政治理论课教学,是推动习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"的必然要求.两者在教学目标、教学内容和教学要求方面的内在统一是融合的可能性,两者在破除历史虚无主义、坚定"四个自信"和激发责任担当方面的价值统一是融合的重要性,提高思想认识、优化课程衔接、深化理论研究和创新教学方法是两者有效融合的实践途径.

关键词

"五史"教育/中国式现代化教育/融合

引用本文复制引用

基金项目

江苏省高校哲社课题(2020SJB0603)

出版年

2024
江西电力职业技术学院学报
江西电力职业技术学院

江西电力职业技术学院学报

影响因子：0.381
ISSN：1673-0097
浏览量1
段落导航相关论文