江西电力职业技术学院学报2024，Vol.37Issue(5) ：40-42.

新文科视域下基于POA理论的大同文化融入高职大学英语课程探究与实践

王苑
江西电力职业技术学院学报2024，Vol.37Issue(5) ：40-42.
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新文科视域下基于POA理论的大同文化融入高职大学英语课程探究与实践

王苑1
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  • 1. 大同师范高等专科学校,山西 大同 037006
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摘要

新文科背景下,大学英语课程应顺应时代发展,并以服务当地经济发展为导向进行创新改革.近年来,大同市委市政府锚定建设国际知名文化旅游目的地的城市发展定位,全面加快文旅产业高质量发展,急需培养既了解大同文化又具备英语素养的复合型人才.因此,结合大同地理及资源优势、历史文化领略与感悟、红色文化教育、名胜古迹鉴赏、非物质文化遗产等五方面,探索了大同文化融入大学英语课程的路径,并基于POA理论展开教学实践探索,以期为新文科背景下地方文化融入高职大学英语课程提供有益启示.

关键词

新文科/大同文化/高职大学英语/POA理论

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出版年

2024
江西电力职业技术学院学报
江西电力职业技术学院

江西电力职业技术学院学报

影响因子：0.381
ISSN：1673-0097
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