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基于幼儿发展特点的幼儿园景观设计探究——以厦门市同安区第三实验幼儿园为例

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环境教育是幼儿在学习和生活中最直接和最有效的隐形教育方式，它潜移默化的影响幼儿的身心健康和对生活的理解，是有别于其他教育力量的特殊教育形式。以厦门市同安区第三实验幼儿园为例，探究在遵循幼儿发展规律及特点的原则下，如何使幼儿园的景观环境源于自然，返璞归真，给孩子们提供一个清新明净、舒适整洁、充满童真童趣，并且兼具互动性、科普性与趣味性的欢乐空间。

蔡文尊

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厦门合立道工程设计集团股份有限公司,福建 厦门 361000

幼儿园 景观设计

2022

建材发展导向(下)
中国建筑材料工业经济研究会 云南省建材工业行业协会

建材发展导向(下)

影响因子：0.117
ISSN：1672-1675
年,卷(期)：2022.20(12)
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