教育高质量发展背景下的开放大学学生培养策略探析—

教育高质量发展背景下的开放大学学生培养策略探析——基于教师职业幸福感的视角

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中文摘要：教学质量的关键点是教师,着力点也在教师,最终希望点还是在教师.教师的职业幸福感直接决定教师的职业认同,同时决定教学质量.在教育高质量发展的导向下,开放大学需要重视审视"教"与"学".拥有职业幸福感的教师可试从以下途径培养开放大学学生:一是帮助学生找到职业兴趣进行职业规划;二是唤醒学生根植于内心的善良,培养德才兼备的开放大学学生;三是弘扬"弱德之美",鼓励学生追求精神通达;四是培养学生强大的内心,激励学生做掌控生活的强者.

作者：

钟晓红、张睿

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作者单位：

江西开放大学,江西南昌 330046

关键词：

教育高质量发展开放教育学生培养教师职业幸福感

出版年：

2024

江西广播电视大学学报

江西广播电视大学

江西广播电视大学学报

CHSSCD

影响因子：0.324

ISSN：1008-3537

年,卷(期)：2024.26(2)