江西广播电视大学学报2024，Vol.26Issue(2) ：57-61.

教育高质量发展背景下的开放大学学生培养策略探析——基于教师职业幸福感的视角

钟晓红 张睿
江西广播电视大学学报2024，Vol.26Issue(2) ：57-61.
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教育高质量发展背景下的开放大学学生培养策略探析——基于教师职业幸福感的视角

钟晓红 1张睿1
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  • 1. 江西开放大学,江西 南昌 330046
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摘要

教学质量的关键点是教师,着力点也在教师,最终希望点还是在教师.教师的职业幸福感直接决定教师的职业认同,同时决定教学质量.在教育高质量发展的导向下,开放大学需要重视审视"教"与"学".拥有职业幸福感的教师可试从以下途径培养开放大学学生:一是帮助学生找到职业兴趣进行职业规划;二是唤醒学生根植于内心的善良,培养德才兼备的开放大学学生;三是弘扬"弱德之美",鼓励学生追求精神通达;四是培养学生强大的内心,激励学生做掌控生活的强者.

关键词

教育高质量发展/开放教育/学生培养/教师职业幸福感

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出版年

2024
江西广播电视大学学报
江西广播电视大学

江西广播电视大学学报

CHSSCD
影响因子：0.324
ISSN：1008-3537
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