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高校继续教育创新服务县域高质量发展的"五金学院模式"研究

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在高校继续教育服务地方的新时代背景下,基于已有的校地合作模式现状,介绍了浙工大永康五金学院建设的背景、目标和思路,对学院的建设进行了深入思考,从机制建设、人才培育、师资队伍、产教联盟组建四个方面总结了改革的经验,形成了一种校地合作的"五金学院模式",并对这种模式的意义进行了分析和展望.

王炳忠、李澎林、傅剑

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浙江工业大学,浙江 杭州 310014

继续教育 三教统筹 五金学院模式

2024

江西广播电视大学学报
江西广播电视大学

江西广播电视大学学报

CHSSCD
影响因子：0.324
ISSN：1008-3537
年,卷(期)：2024.26(2)