江西广播电视大学学报2024，Vol.26Issue(3) ：14-20.

新时代提高"马克思主义基本原理"课程教学针对性的思考

时家贤 申杨阳
江西广播电视大学学报2024，Vol.26Issue(3) ：14-20.
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新时代提高"马克思主义基本原理"课程教学针对性的思考

时家贤 1申杨阳1
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  • 1. 辽宁大学,辽宁 沈阳 110000
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摘要

新时代加强"马克思主义基本原理"课程的针对性教学,旨在提高"马克思主义基本原理"课程的教学实效性.目前,在我国高校的"马克思主义基本原理"课程教学中面临着施教模式固化、师资素养薄弱、学生问题意识欠缺、过度依赖教材等挑战.为了应对这些挑战,文章围绕创新教学模式和内容、强化问题意识辅助教学、提升教师综合能力提出相应对策,针对学生专业类别、兴趣爱好、知识架构不同而实施针对性教学.

关键词

提高/马克思主义基本原理/教学针对性

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基金项目

辽宁省普通高等本科教育本科教学改革研究项目(JG22BSZ022)

出版年

2024
江西广播电视大学学报
江西广播电视大学

江西广播电视大学学报

CHSSCD
影响因子：0.324
ISSN：1008-3537
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