语文核心素养视域下古诗词教学探究

徐宁¹

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作者信息

1. 天津市和平区万全小学 300021
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摘要

语文核心素养主要涵盖语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四大要素.近年来,随着新课改政策的贯彻实施,培养学生的语文核心素养已经成为小学语文课堂的教学方向和目标.尤其对古诗词知识来说,不仅考验学生的语言文字功底与理性思考能力,而且与学生审美观的养成以及传统文化的继承也有着密切关联.因此,在实践教学中,教师应当着重考虑学生对古诗词知识点的主观需求,通过游戏导入、合作思考、画面联想、情境创设等方法,促进核心素养的快速养成.

关键词

小学语文/核心素养/古诗词/教学策略

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出版年

2021

教学管理与教育研究

ISSN：

被引量1

参考文献量3

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