教学管理与教育研究2022，Vol.7Issue(20) ：27-28.

整本书阅读在小学语文教学中的应用探究

王娜
教学管理与教育研究2022，Vol.7Issue(20) ：27-28.
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整本书阅读在小学语文教学中的应用探究

王娜1
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作者信息

  • 1. 山东省淄博市临淄区太公小学 255400
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摘要

当前小学语文阅读教学是"碎片化"的教学模式,只是让学生阅读作品的一部分,缺乏对文本整体的把握,这样不但不利于学生对阅读文本的深入理解,而且也影响阅读教学的效果.而整本书阅读可以打破传统阅读教学的弊端,对于提高阅读效果具有十分重要的作用和意义.在小学语文教学中要充分认识整本书阅读的作用和价值,并积极有效地开展整本书阅读教学,提升学生的语文素养.

关键词

小学语文/整本书阅读/作用/方法

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出版年

2022
教学管理与教育研究

教学管理与教育研究

ISSN：
被引量5
参考文献量1
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