教学管理与教育研究2023，Vol.8Issue(21) ：96-98.

"数"与"运算"一致性教学内涵理解、构建策略与评价分析

沈明霞
教学管理与教育研究2023，Vol.8Issue(21) ：96-98.
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"数"与"运算"一致性教学内涵理解、构建策略与评价分析

沈明霞1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市临平区临平第一小学 311100
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摘要

"数"与"运算"一致性教学内涵的理解、构建策略与评价分析是推进素质教育发展的重要课题.本文通过对相关理论和实践的探索,对"数"与"运算"一致性教学内涵进行了深入剖析,并提出了相应的构建策略和评价分析方法.

关键词

"数"与"运算"/一致性教学/内涵理解/实践路向/评价分析

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出版年

2023
教学管理与教育研究

教学管理与教育研究

ISSN：
参考文献量1
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