"五育"融合课程体系的构建路径探析—

"五育"融合课程体系的构建路径探析——以长春市朝阳区为例

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中文摘要：长春市朝阳区从当下教育形势及自身面临的实际问题出发,通过学习凝练"五育"融合思想,探寻搭建适切的"五育"融合课程体系,驱动区域教育育人方式的整体革新.本文从课程目标设置、课程融合途径、探索未来课程、课程实施模式、课程推进策略和课程评价体系等方面进行论述,深入分析"五育"课程的构建对本区域教育高质量发展的促进作用.

作者：

高贤美、孙丹

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作者单位：

吉林省长春市朝阳区教育科学研究所 130021

关键词：

"五育"并举课程融合教育高质量发展

基金：

吉林省教育科学规划重点课题

项目编号：

ZD19184

出版年：

2024

教学管理与教育研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.9(1)

参考文献量2