教学管理与教育研究2024，Vol.9Issue(1) ：73-75.

初中历史大单元教学模式探讨

杨建礼
教学管理与教育研究2024，Vol.9Issue(1) ：73-75.
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初中历史大单元教学模式探讨

杨建礼1
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  • 1. 山东省青岛西海岸新区海青初级中学 266415
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摘要

大单元教学以单元为学习单位,把一个单元内分散的知识点有机融合在一起,以达到学科育人目的.本文围绕初中历史大单元教学展开探究,结合教学实践,通过整合史料资源与导入典型历史事件,创造知识密集、资源丰富、方法多样、流程有趣的教学情境,对初中历史实施大单元教学模式做了分析与探讨,满足不同学生素养发展要求.

关键词

初中历史/大单元教学/实施策略

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出版年

2024
教学管理与教育研究

教学管理与教育研究

ISSN：
参考文献量2
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