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在科学课中有效培养小学生合作能力的实践与思考
在科学课中有效培养小学生合作能力的实践与思考
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维普
万方数据
中文摘要：
合作学习既可以让学生之间增进了解,拉近距离,也能够更快更好地完成某一个阶段学习目标.文章围绕在科学课中有效培养小学生合作能力展开探讨,结合教学实践,提出科学划分合作小组、合理布置合作项目、精心设计实践任务等策略,以此激发学生小组合作意识,培养和提升学生合作能力,进而为发展学生的科学核心素养提供更有利条件.
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作者：
陈振国
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作者单位：
山东省淄博市临淄区稷下街道中心小学 255400
关键词：
小学科学
合作能力
培养策略
出版年：
2024
教学管理与教育研究
教学管理与教育研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
9
(1)
参考文献量
2
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