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计算思维导向下的小学生编程多元化教学实施路径
计算思维导向下的小学生编程多元化教学实施路径
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维普
万方数据
中文摘要：
教师在编程教育中实施多元化的教学策略,培养学生的计算思维,不仅能深化学生对理论性编程知识的理解,还能使学生在此过程中养成良好的课程思维和实践能力,从而为学生今后的实践奠定基础.本文主要分析在计算思维导向下,小学编程教育多元化教学的实施路径.
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作者：
黄娇应
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作者单位：
福建省龙岩市实验小学 364000
关键词：
计算思维导向
小学生编程
多元化教学
基金：
2022年度福建省龙岩市小幼、综合学科专家工作室课题
项目编号：
ZJKT2022021
出版年：
2024
教学管理与教育研究
教学管理与教育研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
9
(2)
参考文献量
3
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