传统审美启蒙教育多方融合的实施路径

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中文摘要：中华优秀传统文化中包含着形式丰富的资源,可汲取的课程资源涵盖自然、社会、人文等多种形式.文章围绕基于中华优秀传统文化开展的审美启蒙教育展开探究,让幼儿运用多种感官进行体验的方式将欣赏与实践相融合,多层次、多维度地接受中华优秀传统文化的熏陶,有助于幼儿形成富有文化和历史积淀的审美标准,培养幼儿的民族意识,为幼儿今后形成良好的审美素养奠定认知基础.

作者：

江馨怡

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作者单位：

福建省直屏东幼儿园 350000

关键词：

中华优秀传统文化审美启蒙融合

基金：

福建省教育科学"十四五"规划2022年度"协同创新"专项课题

项目编号：

Fjxczx22-225

出版年：

2024

教学管理与教育研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.9(2)

参考文献量2