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初中文言文"教—学—评"一体化实践研究
初中文言文"教—学—评"一体化实践研究
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万方数据
中文摘要：
本文在分析统测数据的基础上,聚焦文言文教学,结合文言文教学评估趋向与教学问题,阐述了基于解决文言文薄弱问题的"教—学—评"一体化路径,在校本教研实践中逐步完善文言文教学方式,不断优化教学方法,提高教学效率,提升学生综合素养.
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作者：
杨欢
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作者单位：
浙江省杭州市文溪中学 310030
关键词：
"教—学—评"一体化
文言文提升
精准教学
出版年：
2024
教学管理与教育研究
教学管理与教育研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
9
(2)
参考文献量
2
万方数据
