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"教—学—评"一体化在小学高年级语文教学中的实施方法
"教—学—评"一体化在小学高年级语文教学中的实施方法
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万方数据
中文摘要：
《义务教育语文课程标准(2022 年版)》明确提出了"教—学—评"一体化的要求."教—学—评"一体化是指将教、学、评价与教学整体进行有机融合,通过评价促进教学过程的改进和教学效果的提高.文章主要探讨"教—学—评"一体化在小学高年级语文教学中的实施方法,旨在以评促教,以评促学,提高教学有效性.
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作者：
韩翠萍
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作者单位：
江苏省南京市青秀城小学 210038
关键词：
"教—学—评"一体化
小学高年级
语文教学
出版年：
2024
教学管理与教育研究
教学管理与教育研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
9
(2)
参考文献量
3
万方数据
