"双减"政策背景下初中地理作业设计研究

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中文摘要：随着"双减"政策的落地,控制作业数量、创新作业形式、发挥作业育人功能逐渐成为新课标改革的重点.初中地理作业设计时,教师应研读教材,放眼课外,为学生量身定制作业,实现控量减负、创新增效的目的,让学生快乐学习.文章结合教学经验,立足"双减"政策,分析初中地理作业设计的现状,重点探寻初中地理作业设计方法:控量减负,确保学生身心健康;创新增效,提升学生作业质量;立足学生本体,实行多元化评价.

作者：

林茵

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作者单位：

广东省广州市海珠区六中珠江中学 510000

关键词：

"双减"政策初中地理作业

出版年：

2024

教学管理与教育研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.9(2)

参考文献量6