"双减"政策背景下初中地理作业设计研究

林茵¹

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1. 广东省广州市海珠区六中珠江中学 510000
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摘要

随着"双减"政策的落地,控制作业数量、创新作业形式、发挥作业育人功能逐渐成为新课标改革的重点.初中地理作业设计时,教师应研读教材,放眼课外,为学生量身定制作业,实现控量减负、创新增效的目的,让学生快乐学习.文章结合教学经验,立足"双减"政策,分析初中地理作业设计的现状,重点探寻初中地理作业设计方法:控量减负,确保学生身心健康;创新增效,提升学生作业质量;立足学生本体,实行多元化评价.

关键词

"双减"政策/初中地理/作业

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出版年

2024

教学管理与教育研究

ISSN：

参考文献量6

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