音乐可视化教学赋能小学音乐教学成效提升的实践研究

孙丽丽¹

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作者信息

1. 上海市闵行区福山实验学校 201100
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摘要

在现代信息技术高速发展的背景下,音乐可视化教学将音乐作为载体,以视觉为中心,借助视觉工具将音乐中的强弱、节奏、音色、旋律等要素通过可视化形式直观呈现.这种教学方式赋予音乐学科教学以直观化的可能,激发学生的学习兴趣,提升课堂教学的成效.教师可以利用信息技术可视化教学的优势,以课堂为载体,让学生更易于理解和感知音乐,进而提高他们的学习注意力和学习兴趣,最终达到提升音乐教学质量的效果.

关键词

小学音乐/可视化教学/信息技术

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出版年

2024

教学管理与教育研究

ISSN：

参考文献量4

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