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基于"主题式学习"小学生量感培养的有效方法
基于"主题式学习"小学生量感培养的有效方法
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万方数据
中文摘要：
量感不仅涉及数字认知,还包括对数量和度量的敏感性、理解能力以及实际应用技能.主题式学习是一种跨学科教育方法,通过将课程内容组织成特定主题的学习体验,可以帮助学生更好地理解和应用数量概念.本文在"主题式学习"下,探讨通过引入多样化的学习方法、加强实际应用与实验、逐步建立量感的策略来培养小学生的量感.
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作者：
刘海庆
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作者单位：
河南省焦作市解放区基础教育教学研究室 454000
关键词：
"主题式学习"
小学生量感
培养策略
基金：
2023年度河南省基础教育教学研究项目
项目编号：
JCJYC2304080006
出版年：
2024
教学管理与教育研究
教学管理与教育研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
9
(3)
参考文献量
2
万方数据
