新课标背景下提升中职学生法治素养的培养路径探析——以《职业道德与法治》课程为例

曾华¹

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作者信息

1. 广西交通运输学校 530007
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摘要

随着社会的发展,法治教育纳入国民教育体系,中职学生的法治教育越来越受到重视.本文通过对《职业道德与法治》教学相关问题进行研究,探讨中职学生法治素养提升存在的问题与不足,提出发挥学校主阵地、课堂主渠道、教师主导、学生主体性、机制主窗口的"五主"作用的对策,让法治素养培养有效落实于教育教学中,提升中职学生的法治素养,达到教育目标.

关键词

中职学生/法治素养/中职教育理论/问题/对策

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基金项目

2021年度广西职业教育教学改革研究项目(GXZZJG2021B099)

2023年度广西壮族自治区中等职业学校班主任工作室培育建设项目()

出版年

2024

教学管理与教育研究

ISSN：

参考文献量4

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