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留守儿童"四度"阅读策略探索——以"大丰区幸福路小学"为例
留守儿童"四度"阅读策略探索——以"大丰区幸福路小学"为例
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万方数据
中文摘要：
课外阅读是小学生语文学习的一个重要组成部分.部分留守儿童存在父母管理缺位、情感孤独的状况,课外阅读状况也不容乐观.文章以留守儿童课外阅读活动为主题展开探究,结合具体实践,提出了有温度、有高度、有宽度、有长度的"四度"阅读策略,做好留守儿童课外阅读工作,给予他们阅读关怀,助力他们快乐成长.
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作者：
陈亚红
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作者单位：
江苏省盐城市大丰区幸福路小学 224100
关键词：
阅读关怀
"四度"阅读策略
留守儿童
基金：
江苏省教育科学"十四五"规划2021年度专项课题
项目编号：
D/2021/02/358
出版年：
2024
教学管理与教育研究
教学管理与教育研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
9
(3)
参考文献量
2
万方数据
