初中《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的课堂建构教学实践

商菲琴¹

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作者信息

1. 浙江省杭州市东城第二实验学校 310018
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摘要

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》是推进用习近平新时代中国特色社会主义思想培养有理想、有本领、有担当的时代新人的标志性成果,是推动大中小学思政课一体化建设的历史性跨越.秉承初中道德与法治课程活动型学科定位,探索构建"校内小课堂"与"社会大课堂"相结合的课堂,使学生将所学知识能够应用于实际生活中,促进习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心入行.

关键词

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》/初中道德与法治/课堂建构

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出版年

2024

教学管理与教育研究

ISSN：

参考文献量1

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