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指向计算思维的高中信息技术项目化教学路径探究
指向计算思维的高中信息技术项目化教学路径探究
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维普
万方数据
中文摘要：
计算思维作为高中信息技术核心素养之一,对促进学生个体成长与发展起着重要作用.将项目化教学应用到信息技术课堂教学,可促进学生知识、能力、思维的全面发展,提升其计算思维能力.本文立足于此,分析了项目化教学的基本流程,并以教科版必修一《编程与计算》为例,对计算思维能力视域下的项目化教学路径进行详细探究.
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作者：
刘媛媛
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作者单位：
江苏省睢宁高级中学 221200
关键词：
计算思维
项目化教学
高中信息技术
路径
出版年：
2024
教学管理与教育研究
教学管理与教育研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
9
(3)
参考文献量
2
维普
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