教学管理与教育研究2024，Vol.9Issue(3) ：36-38.

指向计算思维的高中信息技术项目化教学路径探究

刘媛媛
教学管理与教育研究2024，Vol.9Issue(3) ：36-38.
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指向计算思维的高中信息技术项目化教学路径探究

刘媛媛1
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  • 1. 江苏省睢宁高级中学 221200
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摘要

计算思维作为高中信息技术核心素养之一,对促进学生个体成长与发展起着重要作用.将项目化教学应用到信息技术课堂教学,可促进学生知识、能力、思维的全面发展,提升其计算思维能力.本文立足于此,分析了项目化教学的基本流程,并以教科版必修一《编程与计算》为例,对计算思维能力视域下的项目化教学路径进行详细探究.

关键词

计算思维/项目化教学/高中信息技术/路径

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出版年

2024
教学管理与教育研究

教学管理与教育研究

ISSN：
参考文献量2
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