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情境教学法在小学语文课堂中的有效展开探讨
情境教学法在小学语文课堂中的有效展开探讨
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维普
万方数据
中文摘要：
教师在小学语文课堂中运用情境教学法有助于激发学生的学习动机,深刻理解知识内容,增加学生的情感体验.文章针对目前情景教学法运用中存在的问题,提出教师在创设情境时应把握形象性、含情性、蕴理性、适宜性原则,创设多样化的教学情境,如视听情境、问题情境、表演情境、生活情境、游戏情境等,才能切实提高课堂教学水平.
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作者：
温洪涛
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作者单位：
甘肃省天水市清水县山门镇旺兴学区 741400
关键词：
小学语文
情境教学法
创设原则
课堂教学
出版年：
2024
教学管理与教育研究
教学管理与教育研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
9
(3)
参考文献量
3
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