小学数学主题单元整体教学方法研究

李严¹

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作者信息

1. 安徽省宿州市灵璧县灵璧实验学校 234200
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摘要

在小学数学中,根据学生认知规律和兴趣特点,采用主题单元整体教学进行教学设计,能够使数学课程更加有趣,更能激发学生学习兴趣和积极性.本文从教学内容选择、教学方法设计以及教学评价应用等方面对小学数学主题单元整体教学的应用与实践进行探讨、研究,以期帮助学生更好地理解和掌握数学知识,培养学生数学思维和解决问题能力.

关键词

小学数学/主题单元/整体教学/课堂实践

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出版年

2024

教学管理与教育研究

ISSN：

参考文献量2

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