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数学文化融入小学数学教学的实践探索
数学文化融入小学数学教学的实践探索
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万方数据
中文摘要：
新课标指出,在课程内容的选择方面,要关注数学学科发展前沿与数学文化,继承和弘扬中华优秀传统文化.在小学数学教学中,教师应系统学习与深入研究中国古代数学史,并将数学史中出现的数学概念、数学问题与解题方法融入实践教学课堂,使学生在深刻领会和理解数学文化的同时,坚定学好数学学科的信心.
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作者：
郑秋霞
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作者单位：
山东省淄博市张店区实验小学 255000
关键词：
小学数学
数学文化
教学实践
出版年：
2024
教学管理与教育研究
教学管理与教育研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
9
(3)
参考文献量
2
维普
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