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小学科学教学中学生科学思维的培养
小学科学教学中学生科学思维的培养
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中文摘要：
在小学科学教学中,教师应深挖科学思维的内涵与要素,从科学探究活动的各个环节入手,促进学生科学素养的提升.本文从科学思维的内涵与构成要素出发,从概念教学、情境教学、小组合作、评价体系等角度提出在小学科学教学中培养学生科学思维的教学策略,促使学生形成科学思考的习惯,提升学生的综合素养及学习能力.
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作者：
任丽娜
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作者单位：
河北省石家庄市鹿泉区实验小学 050200
关键词：
小学科学
科学思维
教学策略
出版年：
2024
教学管理与教育研究
教学管理与教育研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
9
(3)
参考文献量
6
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